Grajmy w szkole! – pilotaż 2019–2020

Podsumowanie realizacji pilotażu Grajmy w szkole!

Jesienią 2019 w wyniku wieloletnich starań Polskiej Rady Muzycznej (PRM) oraz bezpośredniego zaangażowania Instytutu Muzyki i Tańca (IMiT) ruszył długo wyczekiwany przez środowisko pilotaż Programu Czynnej Edukacji Muzycznej „Grajmy w szkole!”. Program zakładał otwieranie pracowni muzycznych w szkołach ogólnokształcących na wszystkich poziomach nauczania, wyposażanie ich w instrumenty i niezbędne akcesoria oraz opłacanie prowadzenia zajęć przez kompetentnych instruktorów w formule pozalekcyjnej.
Dzięki pozyskaniu przez IMiT środków finansowych z Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, w 2019 roku udało się włączyć do programu 25 placówek oświatowych, w których regularnie pracowało 64 instruktorów. Bezpośrednimi odbiorcami działań muzycznych było 1104 dzieci i młodzieży. Pilotaż funkcjonował w szkołach od 1 września do 15 grudnia 2019 roku.

więcej: Sprawozdanie menedżera programu z pilotażu programu czynnej edukacji muzycznej „Grajmy w szkole!”

Efektami pilotażu były także dwa raporty:

Diagnoza powszechnej edukacji muzycznej. Raport 2020 i Raport – Ewaluacja Pilotażu Grajmy w Szkole